63.第六章萌芽*****

作品:《田野(全本)

尽管如此,李贽还是感到自己学习不够,因为毕竟还有做不出来的题,岂能因此罢休呢?巩老师也多次劝他要轻松轻松,要么进行体育活动。***但是他心里感到不足,尤其是回到家里,他非常痛苦,姊妹五个,四个已经没有希望了,所有的希望全在自己身上了,每当看到贫困的家庭里少盐没醋没吃的,四面八方赶来要账,父母亲那种愁苦的样子,而且要忍受人的又一次欺负,他便把所有劲都一齐用到了学习上……只是,可怜呀,可怜,因为任何事物都有一定的承受限度,当你超过这个限度,很有可能造成损伤甚至于毁灭。这些,正需要别人来把握,来教育,但是李贽的父母亲只是一个劲地提醒儿子要刻苦学习,拼命地学习,像张海迪一样……本身出于李贽的勇气就已经有些过度了,再加之父母亲的催促。他,毕竟是人,毕竟还不满14周岁,是个小学生呀!一个星期三的早晨。他,李贽晕倒了。在早晨第二节课上,他昏了过去……可是,也许只有他自己才知道头疼、眼花,在上早操的时候就生了,但也没有请假。他被同学们送回到了家里,给他“去疼片”吃。开始每周星期三早晨都生这种”昏晕”现象,后来他只要感到眼睛花,便知道马上就要头疼昏了,便立即请假回家休息去,只要休息上三四个小时,便一切好了,下午他又上学了,可是展到最后,几周内一连每周两次,甚至达三次昏晕现象,唯一的办法就是回家休息。巩老师对李贽更加同地说:“你在小学就头疼,到了初中高中,那可怎么办?虽然如此一句话,他哪里会知道李贽每天晚上要熬过12点钟,才睡觉呢?他的心理负担有多重呢?”父亲也叹道:“到底得什么病了,是不是原来的老病……”母亲也有些惊慌,能做的就是孩子头疼回家时,便把炕给烧热,让他好好睡上一觉,他们哪儿会理解孩子幼稚的心灵深处,那儿会想到孩子的刻苦学习?哪儿会理解到孩子是用脑过度的表现呢?也许他们一无所知。这样,多半学期下来,纯请假的课就多达45节,竟然如此之多的旷课,但是他的正常作业却从没误过一次,而且错题几乎找不到一个,只是他的个人计划作业不得不中断一些。眼看“六一儿童节”马上就到了,仅三天时间了,同学们不但着急,连学校的老师们也急得不知所措,最后还是要求李贽从学习中抽出几天时间来排练,只要能应付一下全乡的比赛场面就行。在无可奈何之下,李贽接受了重任。操场上他晒着太阳,在他的带领和指导下,排练两个大合唱和双人合唱,就连扭着秧歌敲锣打鼓的队伍,也是他亲自敲着鼓去参加的。六月里的阳光,已经带上了火气。每个红领巾都湿了,一路上锣鼓声彻响田野,同学们高兴地前进着……过了几天,忽然一声雷雨。今天是初中招生考试的日子。李贽在试题还没有下来前,咬着嘴唇,出他心灵深处的一句默默的语,在一张白纸上先写上了清晰的一句话:“我要一支笔……”此语何来?请读下章。...
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