96.第十一章“热情”与“挫伤”(4)

作品:《田野(全本)

第一,……第二,……第十,……同时就把这些项目贴在墙壁上,时时刻刻作为大家互相监督和配合的依据。我相信同学们会做到的,就凭我们一颗纯洁的心灵,凭我们纯洁心灵对知识的渴望,对升学的**,谁不愿意让自己的学习成绩提高呢?而且保障学习恰恰是良好的纪律,正如严格的军纪是破敌要素一样。我相信,我们这个集体,通过同学们的努力,一定会好起来的,我们有的是潜力,这是任何人也不可否定的。当然啦!这些只是我的个人计划,有什么不足和不妥的地方,请任老师和同学们提出来。只要定好这份计划,我就有决心为大家服务,为我们的集体争荣誉,为我们的学习而努力。教室里立即掌声响起,尽管还有几个坏学生没有拍手,同学们不看他一眼,心里也很明白。他们也明白从此况有所不同。从此,在没有老师的课堂,或者自习课上。李贽便坐上讲台,手边摆开一个违纪者登记小本子,一边学习一边担任起“纪律监督”的职责来,凡是登记本子上的超过三次,并且提出批评,仍不改正者,便可通过任老师同意,进行班会讨论或者送交学校去接受教育。班里的纪律突然好了起来,自习时间几乎鸦雀无声。李贽虽然心思需要分为两半,心里实感激动,这就是服务,这就是责任,能够让同学们安静学习,纪律忽然好起来,他心里有一种用语无法描述的甜蜜感。不但课外活动时间,教室里也是无人吵闹,不但纪律如此,各种作业也明显整齐了,拖欠作业的现象逐渐减少,连作周记的交阅之前也由李贽一本本地浏览登记。而整个同学们的所有错对况这种大量工作也由李贽做了详细统计和评比,并且在每周一次的补充班会上宣布于众。存在一些小问题,李贽也是以演讲者或者班主任的身份及时宣布于众。转眼中考一过,在中期工作总结大会上。“对于这样乱的班级,能忽然变得如此之好,真不容易。”学校领导这样在全校师生大会上宣布道。可是这种局面无不凝结着李贽的一份辛苦和智慧,集体名誉跃居第一,集体成绩也直线上升,同学们的学习成绩也上升了,而李贽的成绩却下降了,排的名次下降了两个名次,于是任老师找来李贽开始谈话了。“成绩怎么下降了,这样不好,一方面要为同学们服务,一方面要把自己的学习搞好,搞好了学习比什么都重要。学校领导也在关心着你。”学习是要搞好,但是这个集体离不开我呀!李贽沉思着,他也很苦恼,怎么办呢?只有“开夜车”,迅速赶好了。每当他走路的时候,耳闻校园里到处都宣扬着他这个“小班主任”事迹的时候,什么“人很矮小,能力却很大”“竟然独当一面开班会”“对同学们如何的负责任”“同学们都很爱他,敬佩他”“还是第一次耳闻”“瞧,就是那个李贽”,他几乎再也不敢多出现在校园里,偌大一个校园,五六百学生,每到一处都可以听到议论李贽的事迹。有时候,好奇的学生便遥远处就喊着他的名字招呼问好,可是他根本不认识那个学生,有时候很奇怪自己的名字,为什么会被这么多陌生的学生知道呢?因此,他更是欣慰,并不因为学习成绩的下降而感到苦恼,并没有失去往日的热,学校里的一切对他越来越新鲜,越美好了,他深深感到自己好像生活在世界上最有意义的角落。可有一点,在中考成绩下来以后,他虽然成绩名列第一,得到班主任的好评和校领导也找他谈话两次之多,问问到地由于哪一方面的影响因素,这对于正感到集体温暖的李贽来说,都是因为工作的原因,全部责任找到了自己身上。到了暑假,李贽仍然没有休闲的机会,整天把自己关在屋子里,写呀,算呀,读呀,累了就打个瞌睡,醒了又继续学习。马上初二的生活开始了,李贽身体已经很差,加之他依旧三职丝毫也不失职。任老师依旧原样,甚至有时候把作周记的批阅也交给李贽去画个阅号,他更是有了依靠,真像一统帅似的,所有的“前线”全交给副帅一个人去处理。开学第二周,李贽就患了头疼病,曾在初中一年级像他这种头疼病,就要隔两三周犯一次。当眼睛花的时候,他便请假回到离学校很近的舅爷家里去休息。而在平时,他的衣服兜里总是预备着止疼片,到眼睛花的时候赶紧服下,可是如今服用止疼片已经不顶用了,最好的办法及唯一的办法就是休息,每次休息上三五个小时便康复。到没有办法的时候,他干脆住在了舅爷家里。如今不仅每周犯一次病,甚至三次,和往常一样,每次犯病总是在早上,所以每犯一次病就得请假误课5个小时,下午去学校,他就自学,晚上补习。...
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